PS- Se não forem ao link do nome do Sr. ficam sem saber, e a mim impressionou-me, sabe-se lá por qué, mas este Sr. foi o responsável pela versão inglesa do texto que José Saramago leu na Fundação Nobel. (é um bom tradutor, ou o Saramago gosta dele, ou tem boas influências, sei lá, mas basta mencionar Nobel e eu fico impressionada : )

Recebí este e-mail de um amigo e fiquei pasma Não acompanho este tema ao pormenor, mas sei que os professores andam descontentes; mas também já andam descontentes desde há, pelo menos 21 anos quando eu o fui também! (bolas que foi há muito!) Assim, googlei o nome do autor - Fernando José Rodrigues - e o senhor existe e até é o que diz! (isto da internet já me tem céptica/surda para muitos pedidos, abaixo-assinados, divulgações e coisas que tal) E assim decidi transcrever Opinião *FERNANDO JOSÉ RODRIGUES * professor do ensino secundário, escritor Ruy de Carvalho, um dos melhores actores portugueses de sempre, cumpre, esta semana, 60 anos da sua brilhante e celebrada carreira. Tem sorte Ruy de Carvalho em não ser professor pois, caso o fosse, estaria a celebrar, em vez de seis décadas, apenas sete anos dessa longa carreira... Passo a explicar com mais detalhe, pois, eu próprio, também ainda não percebo muito bem mais uma das muitas maquiavdices do Ministério, alegadamente, da Educação. Como é do conhecimento geral, o Ministério dividiu a carreira dos professores em duas, sendo uns, poucos, professores titulares e os restantes, a grande maioria, uns meros acólitos, a partir de agora vulgar, rasca e simplesmente tratados por professores! Feita esta divisão no papel, havia que organizar o concurso para que os professores do último escalão progredissem para professores titulares. Embora desconfiando das promessas da benemérita ministra, nunca os professores (nos quais me incluo, nos professores e nos desconfiados!), repito, nunca os professores pensaram ser tão pouca e tão pobre a esmola com que nos quer obsequiar. Então como funciona esse concurso para professor titular? Desde já digo que é facil, é barato e não é para milhões. Pela Internet, os professores enviam os formulários onde registam os passos das suas carreiras, os seus cargos e os seus desempenhos a diferentes níveis. Mas aqui começa a grande embrulhada, salpicada com muita dose de má-fé, de cinismo e de falta de respeito pelos professores, que a senhora ministra teima em não ver como parceiros, mas como inimigos. E tudo isto porque o Ministério pretende fazer uma análise curricular de uma carreira... somente pelos últimos sete, repito, sete anos! Ou seja, só conta, diz-nos tão pedagógica figura, o que fizeste nos últimos sete anos. A nossa carreira vale apenas isso...sete anos! A título de exemplo, vejamos o meu caso (como o meu haverá os de muitos colegas): tenho 28 anos de serviço, onde fui tudo o que se pode ser numa escola. Enumero algumas para que a vergonha possa cobrir a cara de quem manda: fui Presidente do Conselho Directivo durante seis ou sete anos, Presidente do Conselho Pedagógico, Presidente do Conselho Administrativo, coordenador dos directores de turma, director de turma, delegado de disciplina, acompanhante da prática pedagógica, exerci, durante dez anos, funções docentes como Leitor de Língua e Cultura Portuguesas, do Instituto Camões, nas Universidades de Portsmouth (Reino Unido) e de Estocolmo (Suécia), escrevi manuais didácticos, fiz investigação na área das Aprendizagens e das Novas Tecnologias, apresentei bastantes comunicações (não foram nem uma, nem duas) em conferências internacionais (desde Espanha ao México, passando pelo Brasil, Inglaterra, Suécia, etc..), fiz várias actualizações em diversos domínios, tirei uma pós-graduação, criei e lancei um Clube de Rádio numa escola, fui, durante estes 28 anos, professor com P grande, professor com toda a alma e com todo o coração... E vem agora uma senhora ministra, dizem, da Educação!, comunicar-me (comunicar-nos!) que isto de nada vale, que fui um tolo em ter feito tanta coisa, que uma vida como professor se resume simplesmente a sete anos?! Que a análise curricular para se poder aceder a professor titular, se baseia, unicamente, numa fracção da minha vida toda como docente? Que análise curricular é esta? Que fraude me querem impor? Dentro da trapaça imensa que é este concurso, há situações em que o Ministério ora acha que algo tem efeitos retroactivos, ora acha que não. Neste último, já vimos que vinte e um anos (21) da minha carreira não contam! Mas contam as faltas, qualquer que tenha sido o seu motivo! Por exemplo, o Ministério que me mandou fazer formação e me deu dispensa para a frequentar, vem agora penalizar-me porque obedeci e a frequentei! Mas isto não é de doidos? Isto não é uma atitude não só provocatória como de desprezo em relação à actividade docente? Afina onde está o prémio pelo mérito, pelo esforço e pela excelência? E o que fazem agora os professores? Lutam contra esta iniquidade ou andam já a contar os pontinhos para aceder ao Olimpo? E qual é a posição dos professores que são, neste momento, deputados? PS, PSD, CDS, PCP, Verdes, BE? Preciso (precisamos) de saber o que pensam para podermos) retribuir, em conformidade, na hora das decisões. Apetece-me convocar Almada Negreiros e parafrasear o seu Manifesto: uma geração, que consente deixar-se representar por [esta monstra] é uma geração que nunca o foi! (...) Se [esta ministra é portuguesa], eu quero ser espanhol! PIM-PAM-PUMH *FERNANDO JOSÉ RODRIGUES* Professor, escritor, 28 anos de serviço reduzidos a 7 PS: Vejam bem que não há só gaivotas em terra, quando um homem se põe a pensar! (José Afonso) e aqui ficou mais uma achega para formar opinião sobre a dita reforma da carreira de professor nesta nossa terrinha

"Bloqueador Informativo do Ano"

título que recebeu Vladimir Putin conjuntamente com o prémio «Ostra Fechada» concedido anualmente pela "Rede de Investigação" - associação alemã de profissionais do jornalismo.

Desde que o Presidente Russo subiu ao poder no ano de 2000, foram assassinados ou morreram em circunstâncias misteriosas 14 jornalistas críticos do Governo ou que investigavam processos estatais suspeitos

o resto da notícia aqui

Little Bush

Nova série satírica de desenhos animados com as aventuras de Lil Bush e os seus amiguinhos Lil Condi e Lil Cheney que não podem ser deixdos sózinhos porque sai logo asneira, como quando o pai Bush o perde de vista no Gabinete Oval e Lil Bush lança armas nucleares contra os seus coleguinhas de colégio Lil Hillary (Clinton) e Lil John (Kerry)

Engraçado ou deprimente ?

noticias da Linha

A Proteste analisou a qualidade de 8 gelados de morango vendidos em geladarias da grande Lisboa e grande Porto. Top 3: 1º Santini, yea!!!! 2º Geladaria Pintado na Costa da Caparica 3º Gelados Itália Conchanata em Lx Até ao próximo ano as praias do Concelho de Cascais, de Carcavelos ao Abano, vão estar equipadas com mobiliário de praia 100% reciclado: guarda-sóis, cadeiras, espreguiçadeiras e toldos. A Praia das Moitas, para os locais - praia da rata - é a primeira e este ano recebeu também a Bandeira Azul e o selo de qualidade de ouro da Quercus! Atenção que para a semana, devido ao Campeonato Mundial de Vela, fecham-se todas as praias da freguesia de Cascais

Museu da Ciência Viva de Sintra

Vale muito a pena levar as nossas crianças até este novo museu muito interessante no seu conteúdo e com um edíficio que ficou bem bonito depois da recuperação e adaptação de que foi alvo.

Depois, a viagem até à Praia das Maçãs no eléctrico é um must!

Adoraram

Eu acredito e defendo a aprendizagem e socialização das crianças no seio da familia também através da atribuição de tarefas. É a aprendizagem para a vida cívica e em grupo, é a aprendizagem para a colaboração, o desenvolvimento do sentido de pertença e de responsabilidade. Tendo objectivos de aprendizagem: i.e. aprender a tomar banho sózinha, tendo tarefas: i.e. levantar o seu prato, copo e guardanapo no fim da refeição, aprende-se a colaborar, compreende-se que todos na familia (e mais tarde no trabalho e no mundo) temos papéis que implicam responsabilidades e que nos fazem sentir integrados num grupo que se pretende harmonioso através da participação de todos. Assim damos e recebemos. Assim aprendemos a ser instrumento activo de funcionalidade e coesão. O desresponsabilizar, o não deixar crescer na individualidade e independência e na cooperação em familia também existe quando se confundem mimos com tudo o resto. - Sim, mas mais tarde a vida vai mostrar-lhes a sua dureza. Há tempo para carregar "as pastas" da vida e para as responsabilidades. Os mimos como exclusão das tarefas devem ser a excepção e não a regra. Ou seja, um mimo é a isenção de um dia, de uma vez, não é a rotina. Os mimos e o amor manifestam-se e demonstram-se também ajudando as crianças a crescer responsavelmente para mais tarde não sofrerem o dobro por não saberem fazer, colaborar, partilhar e outros "ares" mais.

...salto ...

Civismo é caracteristica que falta na nossa sociedade.

Pratica-se pouco, mas pode-se aprender! Creio que se sente pouco a pertença a um grupo - principalmente a nível profissional. De aí o pouco empenho, a auto-desresponsabilização, a pouca pró-actividade e empenho, numa expressão: a falta de profissionalismo que grassa. Estou convicta que a aprendizagem para a forma de viver cívicamente se faz no seio da familia quase desde o berço.

Marginal Ciclável

a título experimental, nos dias 2 e 3 de Junho de 2007, entre as 7H00 e as 11H00, o troço da Marginal entre a rotunda da Avenida de Sintra (Cascais, junto ao Pão de Açúcar) e a rotunda com a Variante à Estrada Nacional 6-7 (Carcavelos, junto ao Forte de S. Julião da Barra), a circulação automóvel estará limitada à via da esquerda nos dois sentidos, com reserva das vias da direita só para bicicletas. Neste teste serão disponibilizadas gratuitamente, nos dois extremos (Cascais e Carcavelos), as “Bicas” – Bicicletas de Cascais. Face aos resultados desta experiência será posteriormente decidida a eventual viabilidade de alargar este modelo de circulação a todos os fins-de-semana e feriados, com eventual excepção da época alta do período balnear (1 de Julho a 15 de Setembro). Todo o percurso estará fortemente sinalizado, acautelando-se igualmente a vigilância por parte das forças de segurança.

toca a experimentar pessoal!

as crianças como se querem: descontraídas e felizes sob a nossa protecção

ontem no "Sociedade Civíl" na 2 da RTP assistimos ao filme de animação "Então é assim" (So that's how), co-produção dinamarquesa-canadiana que tem como objectivo explicar às crianças entre os 7 e os 11 anos tudo o que precisam saber sobre como se fazem os bebés

depois veio o debate para ajudar a esclarecer os pais sobre se querem, ou não, deixar as suas crianças assistir - junto com eles - hoje, Dia Mundial da Criança, ao mesmo filme, às 20:30 na 2

o D. há muito tempo atrás perguntou algo sobre...já nem me recordo: (

sabe que os bebés estão na barriga da mãe, sabe que outros são adoptados ... mas nunca se interessou por saber como iam parar à barriga da mãe

decidimos que nos sentaremos os 3 a ver o filme e logo veremos se se mostra interessado e vé os 17 minutos que dura ou, se pelo contrário, acha que ainda não são temas que o interessam e pede zapping ou descola do sofá ...